П омнится, жителей Советского Союза считали самыми читающими в мире. Мы гордились Пушкиным и Лермонтовым, Абаем и Мухтаром Ауэзовым. В девятом классе на летних каникулах мне, как и моим однокашникам, дали список литературы, в котором было не менее двадцати произведений. И что вы думаете? К началу нового учебного года большая часть школьников задание выполнила. Позавчера повстречал свою учительницу по русскому языку. Вспомнили прошлое, зашёл разговор и о нынешних школьниках:
– Ты знаешь, а ведь сейчас ребята почти не читают. Не считают нужным. Есть сочинения, аннотации, есть компьютеры с уже готовыми работами. А ведь прошло каких–то десять лет... – посетовала уже старенький педагог, которой в своё время из–за отсутствия учебников и литературы приходилось наизусть заучивать произведения классиков.
Интернетом сейчас пользуется каждый мало–мальски уважающий себя человек. Для кого–то это развлечение, для кого–то – доступ к новостям. Об ошибках, которые допускают собеседники в соцсетях – отдельный разговор. Иногда после прочитанной фразы в пять слов, где допущены девять ошибок, входишь в ступор. Неужели молодые люди, за плечами которых 20–30 лет прожитой жизни, не посещали школу? Так и хочется взять и подарить каждому такому «грамотею» по букварю. Ну как можно уважать себя после слов «сабака», «пашёл» и подобных. Более того, на замечание о правильности написания слов товарищи реагируют странно: обижаются, называют меня ханжой и педантом, и... продолжают писать по–своему. Как слышится, так и пишется...
Российские психологи и русоведы уже несколько лет бьют тревогу: грамотность населения падает с огромной скоростью. Далеко ходить не нужно, достаточно просто пройтись по улицам Оренбурга, почитать местные объявления в газетах, на столбах. Я специально не беру в пример казахстанские города, всё–таки русскоязычного населения у нас не так уж и много. Газету с оренбургскими объявлениями я сохранил на всякий случай. Меня привлёк один макет, который так и бросался в глаза. Почему–то только мне: иностранцу в матушке–России. В рекламе гордо красовались слова: «Требуются женщины и мущины на постоянную работу». Даже название остановки в маршрутной «ГАЗели» – «Лакомотив» никого не смущало. Видимо, проверочное слово для россиян будет «лак». Я не говорю уже об объявлениях, которыми пестрят столбы и остановочные павильоны.
Проблема грамотности – это уже не первый звоночек негативного влияния Сети на умы граждан. Меня всегда поражало, насколько иностранцы плохо разбираются в географии. Казахстан ли, Узбекистан или Афганистан – для них одно и то же. Когда заграничные гости оказываются в нашей стране, их удивлению нет предела: нет юрточных городков, нет верблюдов и овец, не добывают кочевники себе пищу с помощью лука и стрел. Они хвалят Казахстан за прогресс, поднимают большой палец руки вверх и говорят «гуд». Если американцам или австралийцам как–то простительно не знать о Казахстане, то жители нашего северного соседа разочаровали. Многие оренбуржцы и самарцы, не говоря уж о москвичах, не знают о нашей стране практически ничего. От них я услышал легенды о том, что в диких степях Казахстана то и дело воруют людей, насилуют и грабят.
В XIX веке для жителей России считалось вполне нормальным знать не только русский, но и французский, немецкий и английский языки. Люди грамотно излагали свои мысли, сочиняли стихи и поэмы не только на родном языке. Спустя два века мы позволяем себе писать с ошибками простые слова, не знаем многое о соседних странах и ещё удивляемся, почему сейчас мало читают книг. Через пару недель тысячи учителей отметят свой профессиональный праздник. Здоровья им и терпения с нынешним поколением «грамотеев»!
Дмитрий Шинкаренко